জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা-২০১২ বাংলা- দ্বিতীয় পত্র

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা-২০১২ বাংলা- দ্বিতীয় পত্র</span></h3> <div dir="ltr" style="text-align: left;"> <br />  পত্র ও দরখাস্ত : (৩টি থাকিবে ১ টির উত্তর দিতে হইবে) : ৫<br /> <br /> দরখাস্ত :<br /> ১) বিনা বেতনে অধ্যয়নের জন্য প্রধান শিক্ষকের নিকট আবেদন পত্র লিখ।<br /> অথবা ,<br /> দরিদ্র তহবিল থেকে আর্থিক সাহায্য চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট আবেদন পত্র লিখ ।<br /> ২) ছাড়পত্র চেয়ে প্রধান শিক্ষকের নিকট আবেদন পত্র লিখ।<br /> ৩। মশার উপদ্রব নিবারণের জন্য কর্তৃপক্ষের সহায়তা কামনা করে একটি আবেদন পত্র লিখ।<br /> ৪। তোমার এলাকায় বিশুদ্ধ পানীয় জলের জন্য অনতিবিলম্বে একটি গভীর নলকূপ স্থাপনের নিমিত্ত স্থানীয় ইউনিয়নের পরিষদের চেয়ারম্যানের সমীপে একখানা আবেদন পত্র লিখ।<br /> ৪। তোমার এলাকায় সাধারণ পাঠাগার স্থাপনের জন্য আর্থিক সাহায্য চেয়ে জেলা প্রশাসকের কাছে একখানা আবেদন পত্র লিখ।<br /> ৫। তোমার এলাকায় বিদ্যুৎ বিভ্রাটের জন্য সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের কাছে আবেদন জানিয়ে একটি পত্র লিখ।<br /> <br /> ৬) গরমের জন্য সকালে ক্লাশ করতে চেয়ে তোমার বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকের নিকট একটি দরখাস্ত লিখ।<br /> <br /> সংবাদপত্রে :<br /> ৭ ) তোমাদের এলাকায় পানীয় জলের অভাব মোচনের লক্ষ্যে নলকূপ চেয়ে যথাযথ কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করে সংবাদ পত্রে/ কর্তৃপক্ষের নিকট / চেয়ারম্যানের নিকট একটি দরখাস্ত লিখ।<br /> ১) তোমার এলাকায় বিদ্যুৎ বিভ্রাটের প্রতিকার প্রার্থনা করে যথাযথ কর্তৃ পক্ষের নিকট অথবা সংবাদপত্রে একটি পত্র রচনা কর।<br /> ২) তোমার এলাকায় একটি ডাকঘর ¯থাপনের প্রয়োজণীয়তা উলেখ করে কর্র্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষনের জন্য দৈনিক পত্রিকায়/ পোস্ট মাস্টারের নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৩) তোমার এলাকায় বন্যার্তদের সাহায্যের আবেদন জানিয়ে পত্রিকার স¤পাদকের নিকট / জেলা প্রশাসকের নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৫। দ্রব্যমূল্যের উর্ধ্বগতির ফলে তোমার এলাকার দরিদ্র মানুষের যে কষ্ট হচ্ছে তা জানিয়ে সংবাদপত্রে প্রকাশের জন্য একটি পত্র লিখ।<br /> ৭। বৃক্ষেরোপণের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে সংবাদপত্রে প্রকাশের জন্য একটি পত্র লিখ।<br /> ৮। তোমার এলাকায় রাস্তা সংস্কারের জন্য সংবাদপত্রে প্রকাশের জন্য একটি পত্র লিখ।<br /> <br /> #পত্র :<br /> ১) একটি বিজ্ঞান মেলার / আনন্দঘন দিনের বর্ণনা দিয়ে তোমার বন্ধুকে একখানা পত্র লিখ।<br /> ২) পরীক্ষায় অসদুপায় অবলম্বন না করার জন্য ছোট ভাইকে পরামর্শ দিয়ে একটি পত্র লিখ।<br /> ৩) মাদক দ্রব্যের অপকারিতার কথা বর্ণনা দিয়ে তোমার বন্ধুকে একটি পত্র লিখ।<br /> ৪) একটি ঐতিহাসিক স্থানের বর্ণনা জানিয়ে বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৫) ছাত্রজীবনের দায়িত্ব ও কর্তব্য সম্পর্কে ছোট ভাইকে উপদেশ দিয়ে একটি পত্র লিখ। (০৭)<br /> ৬) ছাত্রজীবনে শিক্ষা সফরের গুরুত্ব উলেখ করে তোমার বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৭) জে, এস, সি পরীক্ষার প্রস্তুতি কিভাবে নিয়েছো তা উল্লেখ করে বাবার নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৮) সাংস্কৃতিক সপ্তাহের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিয়ে তোমার বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> ৯) বন্ধুর মাতৃবিয়োগে/পিতৃবিয়োগে তাকে সান্ত¡না জানিয়ে একটি পত্র লিখ।<br /> ১০) জুনিয়র বৃত্তি পরীক্ষায় তোমার বন্ধুর কৃতিত্বে তাকে অভিনন্দন জানিয়ে একটি পত্র লিখ।<br /> ১১) দৈনিক সংবাদপত্র পাঠের প্রয়োজনীয়তা জানিয়ে তোমার বন্ধুকে একখানি পত্র লিখ।<br /> ১২) জাতীয় বৃক্ষরোপণ সপ্তাহের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে তোমার বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।<br /> <br /> ৩। ভাব সম্প্রসারণ : (২টি থাকিবে। ১ টির উত্তর করিতে হইবে) : ১০<br /> <br /> ১.কীর্তিমানের মৃত্যু নাই.....<br /> ২. জন্ম হোক যথাতথা....<br /> ৩. স্বাধীনতা অর্জনের চেয়ে .......<br /> ৪. নানান দেশের নানান....<br /> ৫. ভোগে সুখ নাই..........<br /> ৬. স্বদেশের উপকারে নাই.....<br /> ৭. মঙ্গল করিবার শক্তিই......<br /> ৮. ঘুমিয়ে আছে শিশুর পিতা....<br /> ৯. প্রাণ থাকিলে প্রাণী.........<br /> ১০.চরিত্র মানুষের অমূল্য স¤পদ..<br /> ১১. বন্যেরা বনে সুন্দর.......<br /> ১২. পু®প আপনার জন্য/সকলের তরে সকলে....<br /> ১৩। সংসার সাগর দুঃখ তরঙ্গের ......<br /> ১৪) দুর্নীতি জাতীয় জীবনের অভিশাপ স্বরূপ।<br /> ১৫) আত্মশক্তি অর্জনই শিক্ষার উদ্দেশ্য।<br /> ১৬) দুর্জন বিদ্বান হলেও পরিত্যাজ্য।<br /> ১৭) শৈবাল দীঘিরে বলে.....<br /> ১৮) গ্রন্থগত বিদ্যা আর পর হস্তে ধন....।<br /> ১৯। পথ পথিকের সৃষ্টি করে না।<br /> ২০। স্পষ্টভাষী শত্রু নির্বাক মিত্র অপেক্ষা ভাল।<br /> ২১। পরের অনিষ্ট চিন্তা করে———।<br /> <br /> ৪। সারাংশ বা সারমর্ম : (২ টি থাকিবে। ১টির উত্তর দিতে হইবে) : ১০<br /> সারাংশ<br /> <br /> ১. অভ্যাস ভয়ানক<br /> ২.মানুষের সুন্দর মুখ-<br /> ৩. ভবিষ্যতের ভাবনা-<br /> ৪. বিদ্যা মানুষের- <br /> ৫. ক্রোধ মানুষের<br /> ৬. মুখে অনেকেই টাকা..<br /> ৭. মানুষের মূল্য কোথায়<br /> ৮ সকল প্রকার কায়িক.....<br /> ৯. স¦াধীন হবার জন্য....<br /> ১০. প্রকৃত জ্ঞানের স্পৃহা—-<br /> ১১. ভবিষ্যতের ভাবনা.....<br /> ১২. অতীতকে ভুলে যাও..<br /> ১৩. ছাত্র জীবন আমাদের<br /> ১৪. শ্রমকে শ্রদ্ধার সাথে ....<br /> ১৫. তুমি জীবনকে সুন্দর<br /> ১৬. মাতৃস্নেহের তুলনা<br /> ১৭. বার্ধক্য তাহাই<br /> ১৮. সময় ও স্রোত-<br /> <br /> সারমর্ম<br /> ১. ছোট ছোট বালুকার....<br /> ২. স্বাধীনতা ¯পর্শ মনি.....<br /> ৩. এসেছে নতুন শিশু.....<br /> ৪. পরের মুখে শেখা——<br /> ৫. নদী কভু পান নাহি......<br /> ৬. একদা ছিলনা জুতা.....<br /> ৭. দাও ফিরে সে অরন্য....<br /> ৮.সিনধু তীরে খেলে......<br /> ৯. সবারে বাসিব ভালো——<br /> ১০. পরের কারনে স্বার্থ....<br /> ১১. সব সাধকের বড়——<br /> ১২. নিন্দুকেরে বাসি আমি..<br /> ১৩. সার্থক জন্ম মোর.....<br /> ১৪. বসুমতি কেন তুমি——<br /> ১৫। বহুদিন ধরে—-<br /> ১৬। দন্ডিতের সাথে—-<br /> <br /> ৫। প্রবন্ধ : ( ৫ টি থাকিবে। ১ টির উত্তর করিতে হইবে) : ২০<br /> <br /> ১। স্বদেশপ্রেম<br /> ২। অধ্যবসায়<br /> ৩। সময়ের মূল্য<br /> ৪। দৈনন্দিন জীবনে বিজ্ঞানের অবদান<br /> ৫। শিষ্টাচার<br /> ৬। পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার<br /> ৭। বৃক্ষরোপণ অভিযান<br /> ৮। বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য<br /> ৯। একটি শীতের সকাল<br /> ১০। একটি বর্ষণমুখর সন্ধ্যা<br /> ১১। বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য<br /> ১২। দ্রব্যমূল্য বৃদ্ধি ও তার প্রতিকার<br /> ১৩। তোমার প্রিয় ব্যক্তিত্ব (শেখ মুজিবুর রহমান)<br /> ১৪। সংবাদপত্র<br /> ১৫। ছাত্রজীবনের দায়িত্ব ও কর্তব্য<br /> ১৬। তোমার শৈশব স্মৃতি<br /> ১৭। ডিজিটাল বাংলাদেশ</div> </div>

Model Test (JSC) জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা-২০১২ বাংলা- দ্বিতীয় পত্র

জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা-২০১২ বাংলা- দ্বিতীয় পত্র  পত্র ও দরখাস্ত : (৩টি থাকিবে ১ টির উত্তর দিতে হইবে) : ৫ দরখাস্ত : ১) বিনা...

Read more »

বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন):জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন):জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট </span></h3> <div dir="ltr" style="text-align: left;"> বিষয় : বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন)<br /> বিষয় কোড : ১০১<br /> সময় : ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট, পূর্ণমান : ৬০<br /> [ দ্রষ্টব্য : ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রদত্ত উদ্দীপকগুলো মনোযোগ দিয়ে পড়ো এবং সৃজনশীল পদ্ধতি অনুসারে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও। প্রত্যেক বিভাগ থেকে দু’টি করে মোট ছয়টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। প্রতিটি প্রশ্নের মান- ১০। একই প্রশ্নের উত্তরে সাধু ও চলিত ভাষারীতির মিশ্রণ দোষনীয়]<br /> ক- বিভাগ (গদ্য)<br /> ১। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> দীর্ঘ দিন রোগ ভোগের পর জাহিদের স্বাস্থ্যহানি ঘটেছে। এ অবস্থায় তাকে পুরোপুরি সুস্থ করে তোলার উদ্দেশ্যে আবহাওয়া পরিবর্তনের জন্য শ্রীমঙ্গলে চা-বাগান এলাকায় পাঠানো হয়। কিছু দিন থাকার ব্যবস্থা করা হয় মনোরোম প্রাকৃতিক পরিবেশে। সেখানে বিচিত্র পাখির কলকাকলি, প্রকৃতির সবুজ পরিবেশ ও ভিন্ন আবহাওয়ায় জাহিদ বেশ আরামবোধ করে।<br /> ক)‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের লেখক বায়ু পরিবর্তনের জন্য কোথায় গিয়েছিলেন?                   ১<br /> খ) ‘পাখি চালান দেওয়াই তাদের ব্যবসা।’Ñ ব্যাখ্যা করো।                      ২<br /> গ) উদ্দীপকের জাহিদের সাথে ‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের লেখকের মানসিকতার সাদৃশ্য নির্ণয় করো। ৩<br /> ঘ) ‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের আলোকে উদ্দীপকে চিত্রিত প্রাকৃতিক পরিবেশের পরিচয় দাও।      ৪           ২। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> ধনধান্য পুষ্পভরা আমাদের এই বসুন্ধরা<br /> তাহার মাঝে আছে দেশ এক সকল দেশের সেরা;<br /> ওসে স্বপ্ন দিয়ে তৈরি সে দেশ স্মৃতি দিয়ে ঘেরা;<br /> এমন দেশটি কোথাও খুঁজে পাবে নাকো তুমি,<br /> সকল দেশের রানী সে যে আমার জন্মভূমি।<br /> ক) সত্ত্ব গুণের প্রধান শত্র“ কোনটি?            ১<br /> খ) ‘বাংলা সর্ব ঐশী শক্তির পীঠস্থান’Ñ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?   ২<br /> গ) উদ্দীপকটি ‘বাঙালির বাংলা’ প্রবন্ধের যে দিকটির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা করো।         ৩<br /> ঘ) উদ্দীপকের বক্তব্য বিষয় উপস্থাপনই কি কাজী নজরুল ইসলামের মূল লক্ষ্য? বাঙালির বাংলা প্রবন্ধের আলোকে যুক্তি দাও।                    ৪<br /> ৩। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> সেলিম সাহেব নানা উপায়ে নানা পন্থায় সম্পদের পাহাড় গড়ে তুলেছেন। নদীর পাড় ভেঙে পড়ার মতো ইদানীং বিভিন্ন অজুহাতে সে পাহাড়ের বিরাট অংশ হাতছাড়া হয়ে যাচ্ছে। রাতে দুশ্চিন্তায় ঘুম হয় না। তার মনে হচ্ছে যাকে তিনি একসময় সুখের উৎস ভেবেছিলেন তা-ই হয়ে উঠেছে এখন অসুখের মূল কারণ। ভাঙন যেভাবে লেগেছে তাতে বোঝা যাচ্ছে পাপের ধন প্রায়শ্চিত্তেই যাবে।<br /> ক) নাট্যকার মমতাজ উদ্দীন আহমদের পেশাগত পরিচয় কী?                      ১<br /> খ) হাসু মোড়লের ফুফাতো ভাই হওয়া সত্ত্বেও তার অকল্যাণ কামনা করে কেন?                 ২<br /> গ) মোড়ল চরিত্রের সাথে সেলিম সাহেবের চরিত্রের সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।             ৩<br /> ঘ) মোড়ল আর সেলিম সাহেবের অসুখের মূল কারণ অভিন্ন সূত্রে গাঁথাÑ উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।            ৪<br /> খ- বিভাগ (কবিতা)<br /> ৪। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> রফিক উচ্চশিক্ষায় শিক্ষিত হওয়ার জন্য কানাডায় গমন করে। কিন্তু কানাডায় গিয়ে বঙ্গভূমি বাংলাদেশের কথা বারবার মনে করে, এই দেশের স্মৃতিগুলো রফিককে বারবার তাড়া করে বেড়ায়। তাই রফিক তার বড় ভাইয়ের কাছে চিঠি লেখেÑ ভাই, আমার কানাডায় থাকা সম্ভব হবে না। কারণ জন্মভূমি বাংলাদেশকে আমি কিছুতেই ভুলতে পারছি না। নিরুপায় হয়ে ভাই প্রত্যুত্তরে জানায়, ভালো না লাগলে চলে আয়। দেশে এসে রফিক উচ্চতর ডিগ্রি অর্জন করতে সক্ষম হয়।<br /> ক) ‘মক্ষিকা’ শব্দের অর্থ কী?                 ১<br /> খ) কবি মার কাছে মিনতি করেন কেন?                    ২<br /> গ) উদ্দীপকের রফিকের সাথে ‘বঙ্গভূমির প্রতি’ কবিতার কবি মাইকেল মধুসূদনের বৈসাদৃশ্য কোথায়? নির্ণয় করো।                ৩<br /> ঘ) ‘কিছু বৈসাদৃশ্য থাকলেও উদ্দীপকের রফিক মধুসূদন দত্তেরই প্রতিচ্ছবি।’ বিশ্লেষণ করো।   ৪<br /> ৫। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> নিন্দুকেরে বাসি আমি সবার চেয়ে ভালো<br /> যুগ-জনমের বন্ধু আমার আঁধার ঘরের আলো।<br /> সবাই মোরে ছাড়তে পারে বন্ধু যারা আছে<br /> নিন্দুক সে ছায়ার মতো থাকবে পাছে পাছে।<br /> বিশ্বজনে নিঃস্ব করে, পবিত্রতা আনে<br /> সাধক জনে নিস্তারিতে তার মতো কে জানে?<br /> বিনামূল্যে ময়লা ধুয়ে করে পরিষ্কার,<br /> বিশ্ব মাঝে এমন দয়াল মিলবে কোথা আর?<br /> নিন্দুক সে বেঁচে থাকুক বিশ্বহিতের তরে,<br /> আমার আশা পূর্ণ হবে তাহার কৃপা ভরে।<br /> ক) ‘সদা’ শব্দের অর্থ কী?                    ১<br /> খ) ‘সংশয়ে সংকল্প সদা টলে’Ñ কেন?                     ২<br /> গ) উদ্দীপকের নিন্দুক ও ‘পাছে লোকে কিছু বলে’ দিকটি ব্যাখ্যা করো।                        ৩<br /> ঘ) উদ্দীপকের নিন্দুকের প্রভাব আর ‘পাছে লোকে কিছু বলে’ কবিতায় বর্ণিত নিন্দুকের প্রভাবকে একসূত্রে গাঁথা যায় কি? যুক্তিসহ বুঝিয়ে লেখ।            ৪<br /> ৬। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> আনোয়ারা নামটি এখন টক অব দ্য কান্ট্রি। একজন নারী হয়ে জাতিসঙ্ঘসহ বিশ্বের বিভিন্ন দেশে নির্বাচন সংক্রান্ত কাজ করছেন। সম্প্রতি সিটি করপোরেশন নির্বাচনের মতো বিশাল কর্মযজ্ঞ তিনি কৃতিত্বের সাথে সমাপ্ত করছেন। রিটার্নিং অফিসার হিসেবে তিনি অন্য পুরুষ সহকর্মীদের কাছ থেকে যথাযথ সাহায্য-সহযোগিতা পেয়েছেন। নারী বলে কোথাও তাকে সমস্যায় পড়তে হয়নি।<br /> ক) ‘নারী’ কবিতাটি কাজী নজরুল ইসলামের কোন কাব্য গ্রন্থ থেকে সঙ্কলিত?                  ১<br /> খ) কবি বর্তমান সময়কে ‘বেদনার যুগ’ বলেছেন কেন?                 ২<br /> গ) আনোয়ারার কার্যক্রমে ‘নারী’ কবিতার যে দিকটি ফুটে উঠেছে তার বর্ণনা দাও।                       ৩<br /> ঘ) “উদ্দীপকে কাজী নজরুল ইসলামের অনুভূতির প্রতিফলন ঘটলেও ‘নারী’ কবিতার কবি আরো বেশি বাক্সময়”Ñ বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।               ৪<br /> গ- বিভাগ (আনন্দ পাঠ)<br /> ৭। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো ও প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> রফিক ও সফিক দু’জন ঘনিষ্ঠ বন্ধু। তারা একে অপরকে প্রচণ্ড বিশ্বাসও করে। তাই সফিক একবার রফিকের কাছে একটি টাকার বাক্স দিয়ে বলে, ভাই, এই কাগজের বাক্সটা রাখো। আমি দেশের বাইরে যাচ্ছি, ফিরে এসে বাক্সটা নিয়ে নেবো। সফিক বাক্সটা রেখে যেতে না যেতেই বাক্সের ভেতরে কী আছে, তা দেখার জন্য রফিক বাক্সটা খোলে। আর খুলতেই দেখে সমস্ত বাক্সটা টাকা দিয়ে ভর্তি। রফিকের মনে লোভ জাগে। সে ভাবে সফিক যে আমাকে এ বাক্স দিয়ে গেছে তা তো কেউ দেখেনি আর কোনো প্রমাণও নেই। তার মানে এসব টাকা আমার। এর কিছু দিন পরই রফিক এক সড়ক দুর্ঘটনায় তার হাত-পা হারিয়ে পঙ্গু হয়ে যায়। সে বলে, এ আমার পাপের ফল। সত্যিই লোভে পাপ, পাপে মৃত্যু।<br /> ক) বাগদাদে বসবাসরত বণিকের নাম কী?     ১<br /> খ) এ সামান্য বিষয় নিয়ে ভাবার কী আছেÑ লাইনটি ব্যাখ্যা করো।                ২<br /> গ) উদ্দীপকে ‘কিশোর কাজী’ গল্পের কোন দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে? আলোচনা করো।                   ৩          ঘ) উদ্দীপকের রফিকের মানসিকতার সাথে ‘কিশোর কাজি’ গল্পের নাজিমের মানসিকতার ঐক্য ও স্বাতন্ত্র্য বিচার করো।      ৪<br /> ৮। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> সংগ্রাম তার বাবা-মার সাথে এক মেলা থেকে বাড়ি ফিরছিল। কিন্তু পথিমধ্যে একদল ডাকাত তাদের আক্রমণ করে সংগ্রামের বাবা-মাকে মেরে তাকে ধরে নিয়ে যায় এবং ক্রীতদাস রূপে বিক্রি করে দেয়। তবে সংগ্রামকে যে ক্রয় করেছে সে খুব ভালো ছিল বলে সংগ্রামের তেমন কোনো কষ্ট হতো না। লোকটির মাছ ধরার খুব নেশা ছিল। আর সংগ্রাম মাছ কিভাবে ধরতে হয় তা ভালোভাবেই জানত বলে সে মনিবের কাছে আরো প্রিয় হয়ে ওঠে। তবে মনিবের খুব প্রিয় হলেও সে ওখান থেকে পালানোর চিন্তা বাদ দেয়নি। তাই এক দিন সুযোগ বুঝে পালিয়ে চলে আসে নিজের দেশে।<br /> ক) লন্ডনে যাওয়ার পথে রবিনসনের জাহাজটি কোন জায়গায় এসে ডুবে যায়?                   ১<br /> খ) রবিনসন গিনির পথে যাত্রা করল কেন? ব্যাখ্যা করো।              ২<br /> গ) উদ্দীপকের সাথে ‘রবিনসন ক্রুশো’ গল্পের কোন দিকটি মিলে যায়? আলোচনা করো।       ৩<br /> ঘ) “উদ্দীপকের সংগ্রাম যেন ‘রবিনসন ক্রুশো’ গল্পের রবিনসনের আংশিক প্রতিনিধিত্বকারী।” কথাটি কি সত্য? তোমার মতামত উপস্থাপন করো।                    ৪<br /> ৯। নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :<br /> ব্যাধ সঞ্জয়কেতুর ঘরে কালকেতু নামে এক ছেলের জন্ম হয়। শৈশবেই কালকেতুর মধ্যে বীরত্বের লক্ষণ দেখা যায়। সে শিশু বয়স থেকেই বনের পশু-পাখি নিয়ে খেলা করতে ভালোবাসে। হাতির শুঁড় ধরে তাকে আছড়িয়ে মারে, তীর শর ছাড়াই হরিণ শিকার করে। সামান্য খাদ্যে তার ক্ষুধা মেটে না। এক শ্বাসেই সে সাত হাঁড়ি আমানি উজাড় করে। তার পর সাবাড় করে চার হাঁড়ি খুদের জাউ। এভাবে আরো অনেক কিছু খেয়ে সে প্রাতঃরাশ সম্পন্ন করে।<br /> ক) শিশু জালকে কোন পাখি তার ঠোঁটে ঝুলিয়ে নিয়ে গেল?             ১<br /> খ) আনন্দে দিন কাটে ‘নব দম্পতির’ এ নব দম্পতি কারা? ব্যাখ্যা করো।                    ২<br /> গ) উদ্দীপকটি ‘সোহরাব রোস্তম’ গল্পের কোন দিকটির সাথে মিলে যায়? আলোচনা  করো।    ৩<br /> ঘ) উদ্দীপকের কালকেতু যেন ‘সোহরাব রোস্তম’ গল্পের রোস্তমেরই অনুরূপ চরিত্র- কথাটি বিচার করো।</div> </div>

Model Test (JSC) বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন):জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট

বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন):জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট বিষয় : বাংলা প্রথম পত্র (সৃজনশীল প্রশ্ন) বিষয় কোড : ১...

Read more »

Model Test:বাংলা ২য় পত্র (সৃজনশীল অংশ) for JSC Exam

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">Model Test:বাংলা ২য় পত্র (সৃজনশীল অংশ) for JSC Exam</span></h3> বাংলা ২য় পত্র<br /> (সৃজনশীল অংশ)<br /> সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট, পূর্ণমান: ৬০<br /> ১। যেকোনো একটি অনুচ্ছেদ বাংলায় অনুবাদ করো:<br /> (ক) In our country poverty is a great problem. But we do not understand that this plight is our own creation. Most people do not try to improve their condition with hard labour. They only express regret for their distress and blame their lot for it.<br /> (খ) A good teacher is one of the most important people in any country. Bangladesh needs good teachers. A Good teacher makes lessons interesting. He also makes them confident and proves them clever.<br /> ২। (ক) যানজট নিরসনকল্পে সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করে সংবাদপত্রে প্রকাশের উপযোগী একটি পত্র লেখো।<br /> অথবা,<br /> (খ) নিয়মিত সংবাদ পাঠের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে তোমার ছোট ভাইকে একটি পত্র লেখো।<br /> অথবা,<br /> (গ) তোমার এলাকায় বন্যাকবলিত মানুষের সাহায্যের জন্য জেলা প্রশাসকের কাছে একটি আবেদনপত্র লেখো।<br /> ৩। (ক) সারাংশ লেখো:<br /> স্বাধীন হওয়ার জন্য যেমন সাধনার প্রয়োজন, তেমনি স্বাধীনতা রক্ষার জন্য প্রয়োজন সত্যনিষ্ঠা ও ন্যায় পরায়ণতা। সত্যের প্রতি শ্রদ্ধাবোধহীন জাতি যতই চেষ্টা করুক, তাদের আবেদ-নিবেদনে ফল হবে না। যে জাতির অধিকাংশ ব্যক্তি মিথ্যাচারী, সেখানে দু-চারজন সত্যনিষ্ঠকে বহু বিড়ম্বনা সহ্য করতে হবে, দুর্ভোগ পোহাতে হবে। কিন্তু মানুষজাতি হিসেবে মাথা তুলে দাঁড়াতে হলে সে কষ্ট সহ্য না করে উপায় নেই।<br /> অথবা,<br /> (খ) সারমর্ম লেখো:<br /> হায় হায় জনমিয়া যদি না ফুটালে<br /> একটি কুসুম কলি নয়ন-কিরণে<br /> একটি জীবন ব্যথা যদি না জুড়ালে<br /> বুকভরা প্রেম ঢেলে, বিফল জীবনে<br /> আপনা রাখিলে ব্যর্থ জীবন-সাধনা<br /> জনম বিশ্বের তরে, পরার্থে কামনা<br /> ৪। যেকোনো একটি বিষয়ে ভাবসম্প্রসারণ করো:<br /> (ক) দুর্নীতি জাতীয় জীবনের প্রধান অন্তরায়<br /> (খ) সেই ধন্য নরকুলে লোকে যারে নাহি ভুলে<br /> মনের মন্দিরে নিত্য সেবে সর্বজন।<br /> ৫। যেকোনো একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো:<br /> (ক) বিজ্ঞান ও আধুনিক জীবন<br /> (খ) জলবায়ু পরিবর্তন ও বাংলাদেশ<br /> (গ) স্বদেশ প্রেম<br /> (ঘ) আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস<br /> (ঙ) বিশ্বকাপ ক্রিকেট-২০১১।</div>

Model Test (JSC) Model Test:বাংলা ২য় পত্র (সৃজনশীল অংশ) for JSC Exam

Model Test:বাংলা ২য় পত্র (সৃজনশীল অংশ) for JSC Exam বাংলা ২য় পত্র (সৃজনশীল অংশ) সময়: ২ ঘণ্টা ১০ মিনিট, পূর্ণমান: ৬০ ১। যেকোনো একটি অনু...

Read more »

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">Model Test English 1st Paper for JSC Exam</span></h3> <div dir="ltr" style="text-align: left;"> <b><span style="font-size: medium;">While Mrs. Ayesha Amin told the class 8 students about Mr. Grasshopper and Mr. Ant, Mr. Anis Ahmed continued to help them with their school garden. 'We’ve planted for the future,' he told them. 'Here in Bangladesh, we've three kinds of vegetables, summer, winter and all season. It was between winter and summer when I gave you the seeds and seedlings, so we've planted all season vegetables. Look, I'll show them to you.'<br />Mr. Ahmed showed the students his all season vegetable chart. 'Look here's black colocasia. It has big green leaves and a white root.' 'Can we eat the leaves?' asked Rina. 'No', replied Mr. Ahmed. 'Only the root. Now this is an eggplant. It's also called a Brinjal. It has two names and as you can see, it'd quite large. And this is red amaranth and this one is green amaranth. As you can see, the green one's much taller and the leaves are a bit larger too. And this long vegetable is called okra and it's green.'<br />Mr. Ahmed's seeds and seedlings were so good and the soil so fertile that the vegetables grew very well. The students saw all their lovely vegetables, as well as some colourful flowers, growing well in their school garden. When they saw the beautiful garden, they were very happy and watered and weeded it regularly.<br />1. Choose the best answer from the alternatives.<br />(a) The other name of eggplant is —.<br />(i) colocasia (ii) brinjal (iii) amaranth (iv) okra<br />(b) Mr. Ahmed helped the — to make the school garden.<br />(i) school authority (ii) teachers<br />(iii) students (iv) gardeners<br />(c) Mr. Ahmed told about — types of vegetables.<br />(i) three (ii) two (iii) four (iv) many<br />(d) Mr. Ahmed gave the class 8 students —.<br />(i) the seeds (ii) the seedlings<br />(iii) the seed and seedlings (iv) nothing<br />(e) Mr. Ahmed showed the students a — vegetables chart.<br />(i) winter (ii) summer<br />(iii) two season (iv) all season<br />(f) The students grew — season vegetables.<br />(i) all (ii) summer (iii) winter (iv) rainy<br />(g) They grew — in the garden.<br />(i) only vegetables (ii) vegetables<br />(iii) flowers (iv) vegetables and flowers. </span></b><br /> <b><span style="font-size: medium;">1. Choose the best answer from the alternatives.<br />(h) They planted — season vegetables.<br />(i) all (ii) summer (iii) winter (iv) rainy<br />(i) Mr. Ahmed and Mrs. Amin are —.<br />(i) teachers (ii) story-teller (iii) narrator(iv) stupid<br />(j) Eggplant has — names.<br />(i) two (ii) one (iii) three (iv) several<br />(k) They had a good — as they got good seeds, seedlings and fertile soil.<br />(i) production (ii) income (iii) family (iv) shop<br />(l) They became very — and took great care of their garden.<br />(i) happy (ii) sad (iii) frugal (iv) industrious<br />(m) Mr. Ahmed showed his students his all season vegetable —.<br />(i) chart (ii) seeds (iii) seedlings (iv) charts<br />(n) We can eat only the — of the colocasia.<br />(i) roots (ii) leaves (iii) seeds (iv) seedlings<br />Answer to the question no. 1:<br />a+ii, brinjal, b+iii, students, c+iii, three, d+iii, the seed and seedlings, e+iv, all season, f+i, all season, g+iv, vegetables and flowers, h+iii, farm, i+i, teachers, j+i, two, K+i, production, l+i, happy, m+i, chart, n+I, roots<br />2. Write whether the following statements are true or false. If false give the correct information.<br />(a) In Bangladesh there are three kinds of vegetables.<br />(b) Mr. Ahmed gave the students the seeds and seedlings in winter.<br />(c) Black colocasia has black leaves and a green root.<br />(d) Green amaranth is shorter than red amaranth.<br />(e) Green amaranth has big and larger leaves.<br />(f) All the lovely vegetables as well as some colourful flowers were growing well in the school garden.<br />(g) We eat the root and leaves of black colocasia.<br />(h) The brinjal is an all season vegetables.<br />(i) Mrs. Amin was continuing her story.<br />(j) Mr. Ahmed was continually helping his students in making the garden.<br />(k) It was spring when the seeds and seedlings were given. </span></b><br /> <b><span style="font-size: medium;">2. Write whether the following statements are true or false. If false give the correct information.<br />(l) Mr. Ahmed showed his students his all season vegetable chart.<br />(m) Only the root of the black colocasia can be eaten.<br />(n) Eggplant is also called brinjal.<br />(o) Okra is a short type of vegetable.<br />(p) Okra is green to look at.<br />(q) The students took great care of their garden.<br />(r) They planted for the future.<br />(s) Black colocasia has big green leaves and a white root.<br />(t) Eggplant is also called brinjal.<br />(u) This passage is about gardening.<br />(v) Rina is a teacher.<br />(w) Mrs. Ayesha Amin was telling stories to Mr. Ant and Grasshopper.<br />(x) In Bangladesh we have many kinds of vegetables.<br />(y) Eggplant is quite large.<br /><br />Answer to the question no. 2<br />(a) True,<br />(b) False. Correct Information: He gave the seeds and seedlings in between winter and summer.<br />(c) False. Correct Information: Black colocasia has green leaves and a white root.<br />(d) False. Correct Information: Green amaranth is much taller than red amaranth<br />(e) True, (f) True,<br />(g) False. Correct Information: We eat only the root of black colocasia<br />(h) True, (i) True, (j) True.<br />(k) False. Correct Information: It was between winter and summer when the seeds and seedlings were given.<br />(l) True. (m) True (n) True<br />(o) False. Correct Information: It is long vegetable.<br />(p) True, (q) True (r) True. (s) True. (t) True (u) True<br />(v) False. Correct Information: Rina is a student.<br />(w) False. Correct Information: She was telling story to class 8 students.<br />(x) False. Correct Information: In Bangladesh we have three kinds of vegetables.<br />(y) True. </span></b><br /> <b><span style="font-size: medium;">3. Answer the following questions.<br />(a) Why did the students planted the all season vegetables?<br />(b) Why did the vegetables grow very well?<br />(c) What did the students see in the garden?<br />(d) What has two names?<br />(e) What colour is an okra?<br />(f) How many kinds of vegetables are there in Bangladesh?<br />(g) What type of vegetable is the black colocasia?<br />(h) What were the names of the vegetables that Mr. Ahmed showed the students?<br />(i) What was Mrs. Amin doing?<br />(j) Why were the students happy?<br />(k) Who was Mr. Ahmed?<br />(l) Did they grow only vegetables?<br />(m) How did the students take care of their garden?<br />Answer to the question no. 03:<br />(a) It was between winter and summer when the seeds and seedlings were given to the students. So, they have planted the all season vegetables.<br />(b) Mr. Ahmed's seeds and seedlings were so good and the soil so fertile that the vegetables grew very well.<br />(c) They saw all their lovely vegetables, as well as some colourful flowers, growing well in their school garden.<br />(d) Eggplant has two names.<br />(e) An okra is of green colour.<br />(f) There are three kinds of vegetables in Bangladesh.<br />(g) It has big green leaves and a white root. People can eat only its roots.<br />(h) Mr. Ahmed showed black colocasia, eggplant, red amaranth, green amaranth, and okra.<br />(i) She was telling stories to her class 8 students.<br />(j) When they saw their beautiful garden, they were happy.<br />(k) He was a teacher.<br />(l) No, they also grew some colourful flowers.<br />(m) They watered and weeded it regularly.</span></b></div> </div>

Model Test (JSC)

Model Test English 1st Paper for JSC Exam While Mrs. Ayesha Amin told the class 8 students about Mr. Grasshopper and Mr. Ant, Mr. Anis...

Read more »

Model Test:Eng-1st Paper

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">Model Test:Eng-1st Paper</span></h3> <div dir="ltr" style="text-align: left;"> <div style="text-align: justify;"> <b><span style="font-size: medium;">Mr. Grasshopper didn’t like to work during the lovely hot summer days. ‘It’s not really necessary,’ he told Mr. Ant. ‘Why do you work so hard when there’s plenty of food to eat?’ Mr. Grasshopper asked him. ‘There is plenty of food now,’ agreed Mr. Ant. ‘But what about the future?’<br />‘Oh, the future!’ exclaimed Mr. Grasshopper. ‘Why do you care about the future, Mr. Ant? It really doesn’t exit! Only the present exists!’ Mr. Grasshopper laughed. Then he started to sing a song. Mr. Grasshopper sang very well and Mr. Ant stood and listened to him.<br />‘Would you like to sing a song with me?’ Mr. Grasshopper asked Mr. Ant. ‘Oh, thank you,’ replied Mr. Ant politely. ‘But I’m afraid. I don’t know it. What’s it called?’ ‘Well, really it’s a poem,’ exclaimed Mr. Grasshopper. ‘It’s called Leisure, and it’s my favorite, because I’m very fond of leisure,’ Mr. Grasshopper laughed loudly.<br />‘But I do work sometimes, you know, Mr. Ant’, continued Mr. Grasshopper more seriously. ‘Guess, who wrote the music!’ ‘Would you like me to tell you?’ ‘Yes’, I would,’ replied Mr. Ant. ‘Was it written by someone famous?’ ‘Yes, that’s right,’ laughed Mr. Grasshopper. ‘It was written by me! And now I’ll sing it to you again!’<br /><br />1. Choose the best answer from the alternatives.</span> <span style="font-size: medium;"><br />(a) Mr. Grasshopper was unwilling to work because —.<br />(i) the sun was very hot (ii) food was found in plenty (iii) he was very busy<br />(iv) Mr. Ant provided him with food<br />(b) Mr. Ant thought about —.<br />(i) present (ii) future<br />(iii) nothing (iv) Mr. Grasshopper<br />(c) Mr. Grasshopper wants to enjoy —.<br />(i) summer (ii) nothing<br />(iii) food (iv) leisure<br />(d) The song was sung —.<br />(i) twice (ii) once (iii) thrice (iv) only one<br />(e) The music was written by —.<br />(i) famous someone (ii) Mr. Ant<br />(iii) Mr. Grasshopper (iv) Mr. Fox<br />(f) Mr. Grasshopper did not like to work because —.<br />(i) the summer was terribly hot<br />(ii) he was unwilling to toil<br />(iii) he was rich (iv) he was busy<br />(g) This passage depicts the character of — persons.<br />(i) same (ii) different (iii) toiling (iv) lazy<br />(h) Who is the story-teller?<br />(i) Mrs. Amin (ii) Mrs. Ayesha Amin<br />(iii). Mr. Grasshopper (iv) Mr. Ant<br />(i) Who composed the poem?<br />(i) Mrs. Amin (ii) Mrs. Ayesha Amin<br />(iii) Mr. Grasshopper (iv) Mr. Ant<br />(j) Mr. Grasshopper was — to work.<br />(i) unwilling (ii) willing<br />(iii) keen (iv) caring<br />(k) Mr. Ant was —.<br />(i) chivalrous (ii) rude<br />(iii) aggressive (iv) rough<br />(l) Mr. Grasshopper was in a — mood.<br />(i) pensive (ii) jolly (iii) sad (iv) grave<br />(m) Mr. Grasshopper was the — of the song.<br />(i) composer (ii) singer<br />(iii) both i and ii (iv) nothing.</span></b></div> </div> </div>

Model Test (JSC) Model Test:Eng-1st Paper

Model Test:Eng-1st Paper Mr. Grasshopper didn’t like to work during the lovely hot summer days. ‘It’s not really necessary,’ he told ...

Read more »

Model Test:English 1st Paper for JSC ExamModel Test:English 1st Paper for JSC Exam

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="text-align: center;"> <span style="color: blue;">Model Test:English 1st Paper for JSC Exam</span></h3> <span style="font-size: medium;"> While Mrs. Ayesha Amin told the class 8 students about Mr. Grasshopper and Mr. Ant, Mr. Anis Ahmed continued to help them with their school garden. 'We’ve planted for the future,' he told them. 'Here in Bangladesh, we've three kinds of vegetables, summer, winter and all season. It was between winter and summer when I gave you the seeds and seedlings, so we've planted all season vegetables. Look, I'll show them to you.'<br />Mr. Ahmed showed the students his all season vegetable chart. 'Look here's black colocasia. It has big green leaves and a white root.' 'Can we eat the leaves?' asked Rina. 'No', replied Mr. Ahmed. 'Only the root. Now this is an eggplant. It's also called a Brinjal. It has two names and as you can see, it'd quite large. And this is red amaranth and this one is green amaranth. As you can see, the green one's much taller and the leaves are a bit larger too. And this long vegetable is called okra and it's green.'<br />Mr. Ahmed's seeds and seedlings were so good and the soil so fertile that the vegetables grew very well. The students saw all their lovely vegetables, as well as some colourful flowers, growing well in their school garden. When they saw the beautiful garden, they were very happy and watered and weeded it regularly.<br />1. Choose the best answer from the alternatives.<br />(a) The other name of eggplant is —.<br />(i) colocasia (ii) brinjal (iii) amaranth (iv) okra<br />(b) Mr. Ahmed helped the — to make the school garden.<br />(i) school authority (ii) teachers<br />(iii) students (iv) gardeners<br />(c) Mr. Ahmed told about — types of vegetables.<br />(i) three (ii) two (iii) four (iv) many<br />(d) Mr. Ahmed gave the class 8 students —.<br />(i) the seeds (ii) the seedlings<br />(iii) the seed and seedlings (iv) nothing<br />(e) Mr. Ahmed showed the students a — vegetables chart.<br />(i) winter (ii) summer<br />(iii) two season (iv) all season<br />(f) The students grew — season vegetables.<br />(i) all (ii) summer (iii) winter (iv) rainy<br />(g) They grew — in the garden.<br />(i) only vegetables (ii) vegetables<br />(iii) flowers (iv) vegetables and flowers.</span><br /> <span style="font-size: medium;"> 1. Choose the best answer from the alternatives.<br />(h) They planted — season vegetables.<br />(i) all (ii) summer (iii) winter (iv) rainy<br />(i) Mr. Ahmed and Mrs. Amin are —.<br />(i) teachers (ii) story-teller (iii) narrator(iv) stupid<br />(j) Eggplant has — names.<br />(i) two (ii) one (iii) three (iv) several<br />(k) They had a good — as they got good seeds, seedlings and fertile soil.<br />(i) production (ii) income (iii) family (iv) shop<br />(l) They became very — and took great care of their garden.<br />(i) happy (ii) sad (iii) frugal (iv) industrious<br />(m) Mr. Ahmed showed his students his all season vegetable —.<br />(i) chart (ii) seeds (iii) seedlings (iv) charts<br />(n) We can eat only the — of the colocasia.<br />(i) roots (ii) leaves (iii) seeds (iv) seedlings<br />Answer to the question no. 1:<br />a+ii, brinjal, b+iii, students, c+iii, three, d+iii, the seed and seedlings, e+iv, all season, f+i, all season, g+iv, vegetables and flowers, h+iii, farm, i+i, teachers, j+i, two, K+i, production, l+i, happy, m+i, chart, n+I, roots<br />2. Write whether the following statements are true or false. If false give the correct information.<br />(a) In Bangladesh there are three kinds of vegetables.<br />(b) Mr. Ahmed gave the students the seeds and seedlings in winter.<br />(c) Black colocasia has black leaves and a green root.<br />(d) Green amaranth is shorter than red amaranth.<br />(e) Green amaranth has big and larger leaves.<br />(f) All the lovely vegetables as well as some colourful flowers were growing well in the school garden.<br />(g) We eat the root and leaves of black colocasia.<br />(h) The brinjal is an all season vegetables.<br />(i) Mrs. Amin was continuing her story.<br />(j) Mr. Ahmed was continually helping his students in making the garden.<br />(k) It was spring when the seeds and seedlings were given.</span><br /> <span style="font-size: medium;">2. Write whether the following statements are true or false. If false give the correct information.<br />(l) Mr. Ahmed showed his students his all season vegetable chart.<br />(m) Only the root of the black colocasia can be eaten.<br />(n) Eggplant is also called brinjal.<br />(o) Okra is a short type of vegetable.<br />(p) Okra is green to look at.<br />(q) The students took great care of their garden.<br />(r) They planted for the future.<br />(s) Black colocasia has big green leaves and a white root.<br />(t) Eggplant is also called brinjal.<br />(u) This passage is about gardening.<br />(v) Rina is a teacher.<br />(w) Mrs. Ayesha Amin was telling stories to Mr. Ant and Grasshopper.<br />(x) In Bangladesh we have many kinds of vegetables.<br />(y) Eggplant is quite large.<br /><br />Answer to the question no. 2</span> <span style="font-size: medium;"><br />(a) True,<br />(b) False. Correct Information: He gave the seeds and seedlings in between winter and summer.<br />(c) False. Correct Information: Black colocasia has green leaves and a white root.<br />(d) False. Correct Information: Green amaranth is much taller than red amaranth<br />(e) True, (f) True,<br />(g) False. Correct Information: We eat only the root of black colocasia<br />(h) True, (i) True, (j) True.<br />(k) False. Correct Information: It was between winter and summer when the seeds and seedlings were given.<br />(l) True. (m) True (n) True<br />(o) False. Correct Information: It is long vegetable.<br />(p) True, (q) True (r) True. (s) True. (t) True (u) True<br />(v) False. Correct Information: Rina is a student.<br />(w) False. Correct Information: She was telling story to class 8 students.<br />(x) False. Correct Information: In Bangladesh we have three kinds of vegetables.<br />(y) True.</span><br /> <span style="font-size: medium;">3. Answer the following questions.<br />(a) Why did the students planted the all season vegetables?<br />(b) Why did the vegetables grow very well?<br />(c) What did the students see in the garden?<br />(d) What has two names?<br />(e) What colour is an okra?<br />(f) How many kinds of vegetables are there in Bangladesh?<br />(g) What type of vegetable is the black colocasia?<br />(h) What were the names of the vegetables that Mr. Ahmed showed the students?<br />(i) What was Mrs. Amin doing?<br />(j) Why were the students happy?<br />(k) Who was Mr. Ahmed?<br />(l) Did they grow only vegetables?<br />(m) How did the students take care of their garden?<br />Answer to the question no. 03:<br />(a) It was between winter and summer when the seeds and seedlings were given to the students. So, they have planted the all season vegetables.<br />(b) Mr. Ahmed's seeds and seedlings were so good and the soil so fertile that the vegetables grew very well.<br />(c) They saw all their lovely vegetables, as well as some colourful flowers, growing well in their school garden.<br />(d) Eggplant has two names.<br />(e) An okra is of green colour.<br />(f) There are three kinds of vegetables in Bangladesh.<br />(g) It has big green leaves and a white root. People can eat only its roots.<br />(h) Mr. Ahmed showed black colocasia, eggplant, red amaranth, green amaranth, and okra.<br />(i) She was telling stories to her class 8 students.<br />(j) When they saw their beautiful garden, they were happy.<br />(k) He was a teacher.<br />(l) No, they also grew some colourful flowers.<br />(m) They watered and weeded it regularly.</span><br /> <span style="font-size: medium;"> 4. Fill in each blank of the following passage with a suitable word from the list given in the box below. There are more words than necessary. In your answer script write only your answers serially:<br />granary fell As as then slept<br />days was admired continued into come<br />(a) While Mr. Ant (a) — working on his farm, Mr. Grasshopper sang happily in the warm sun. And when he stopped, he sat and (b) — the beautiful countryside all around him. He looked at the leaves on the trees, the fields, and the fishermen's boats on the sea. (c) — Mr. Grasshopper (d) — asleep. While Mr. Grasshopper (e) — quietly in his chair, Mr. Ant (f) — to work on his farm. For many (g) —, weeks and months, he was busy in his fields. And (h) — soon as his crops were ready, he stored the grain in his (i) —.<br />Ans. to the question no. 04:<br />(a) was, (b) admired,<br />(c) then, (d) Fell,<br />(e) slept, (f) continued,<br />(g) days, (h) as,<br />(i) granary.<br />5. Choose a word from the box and put it in the blank next to its meaning.<br />nervous—new—experience—move—join,<br />thought—family—town—school—huge<br />a) —= shift<br />b)— = kin<br />c) — = contemplated<br />d) — = connect<br />e) — = undergo<br />f) — = learning ground<br />g) — = big<br />h) —= novel<br />i) —= municipality<br />j) — = uneasy<br />Answer to the question no. 05:<br />(a) move = shift (b) family = kin<br />(c) thought = contemplated (d) join = connect<br />(e) experience = undergo (f) school = learning ground<br />(g) huge = big (h) new = novel<br />(i) town = municipality (j) nervous = uneasy.</span><br /> <span style="font-size: medium;">6. Fill in each blank of the following passage with a suitable word. Use only one word for each blank. In your answer script write only your answers serially:<br />Mrs. Ayesha Amin (a) — to tell stories to her students every month. She told them from (b) —, because she didn't like to read to her students (c) — story books. 'Did Aesop read stories form books?' Asked Kishan. 'Oh, no.' replied Mrs. Amin. 'If you (d) — in front of people and read from a book, it's boring!' She (e) —. All the students liked Mrs. Amin's stories. 'What (f) — of stories did Aesop tell?' Asked Anwar. 'Fables,' replied Mrs. Amin. '(g) — you know what fables are?' No body replied (h) — nobody knew. 'Well, continued Mrs. Amin. 'Fable (i) — stories with a message or moral. They help to (j) — a lesson, like, 'Work hard, don't be lazy.' In fact, that's the moral of my story this morning.<br />Ans. to the question no. 06<br />(a) liked, (b) memory, (c) from, (d) stand, (e) exclaimed, (f) kind, (g) do, (h) because, (i) are, (j) teach<br />Writing Skill<br />7. Read the following table and make ten sentences. 10<br />Ans. to the question no. 07<br />1. A piece of land was given to the class 8 students.<br />2. The Headmaster gave it to them.<br />3. He and Mr. Ahmed chose it.<br />4. It was chosen for three reasons.<br />5. It was near the school's ring well. 6. It was always sunny.<br />7. It never flooded during the rainy season.<br />8. It was about 12 metres long and 6 metres wide.<br />9. The tools were ready.<br />10. The students started to work.</span></div>

Model Test (JSC) Model Test:English 1st Paper for JSC ExamModel Test:English 1st Paper for JSC Exam

Model Test:English 1st Paper for JSC Exam  While Mrs. Ayesha Amin told the class 8 students about Mr. Grasshopper and Mr. Ant, Mr. Anis...

Read more »